И солнце и зеленые травы и запахи. Тема: «Запятая, тире, двоеточие в простом и сложном предложениях. свежих женских ароматов с нотой мяты

Тема: «Запятая, тире, двоеточие в простом и сложном предложениях

9–11-й классы

Вариант I

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически объясните их постановку.

1. Весна затягивалась то теплело то ударял мороз.

2. Артиллеристы били бронетанковыми снарядами по танкам зажигательными по машинам шрапнелью по пехоте. (Л.Соболев)

3. Острогою бьется крупная рыба как то щуки сомы жерех судаки. (С.Аксаков)

4. Мать мальчика молодая женщина сидела у окна и вышивала. (К.Паустовский)

5. И молвил он сверкнув очами Ребята Не Москва ль за нами Умремте ж под Москвой как наши братья умирали. (М.Лермонтов)

6. Тут раздался легкий свист и Дубровский умолк. (А.Пушкин)

7. Я посмотрел назад то был мой старый приятель и товарищ.

8. Ехал сюда рожь начинала желтеть.

9. Песок блестит на солнце теплым желтым блеском и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивкам из белого шелка.

10. Обычные винтовые машины их тоже было немало на аэродроме казались возле реактивных великанов маленькими привычно домашними.

11. Но теперь в начале марта все и овраг и лес и поляна было укрыто глубоким снегом.

12. Стоило вглядеться в эту картину в ней открывалось столько таинственного и бесконечного.

13. Посмотрит рублем подарит. (Н.Некрасов)

14. Сибирская тайга это семь десятых всех наших лесных богатств.

15. Сегодня месяц как светлый серп.

16. Быстрые реки поля и дубравы гордые выси заоблачных гор все ты вместила родная держава в свой необъятный могучий простор.

17. Возьмется народ озеро перенесет. (Пословица)

18. Тьма света не любит злой доброго не терпит. (Пословица)

19. Страх не советчик. (Пословица)

20. Метелица был уже совсем близко от костра вдруг конское ржанье раздалось во тьме. (А.Фадеев)

Вариант II

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически объясните их постановку.

1. Белая куропатка разгребая снег отыскивает себе корм замерзшие ягоды семена почки.

2. Люди знали где-то идет война.

3. Все вскочили схватились за ружья и пошла потеха.

4. Надо было не дать погибнуть «Очакову» ядру восстания во флоте.

5. Мелких чувств не бывает мелкими бывают только души.

6. Пашню пашут руками не машут.

7. Солнце дымное встает будет день горячий.

8. Мир освещается солнцем человек знанием.

9. И солнце и зеленые травы и запахи сыроватого утра и реки словом все Сергею было родное до слез родное.

10. Он поднял глаза маленькое облачко неприметно понеслось по небу.

11. Книга может быть наиболее сложное и великое чудо из всех чудес сотворенных человечеством на пути к счастью и могуществу будущего.

12. Голова без ума что фонарь без света.

13. Все это цвета блеск звуки и запахи давило на глаза матери наполняло сердце неподвижной пестротой мутью унылой боязни.

14. Прыгай сынок услышал Артем за собой голос Политковского и разжал руку державшую поручень.

15. Писать я не мог тайное беспокойство овладело мною.

16. Проголодаешься хлеба достать догадаешься.

17. Важно только одно любить народ Родину служить им сердцем и душою.

18. Не успело солнце пригреть землю загудело все небо.

19. Получив известие о болезни Наташи графиня еще не совсем здоровая и слабая с Петей и со всем домом приехала в Москву и все семейство Ростовых перебралось от Марьи Дмитриевны в свой дом и совсем поселилось в Москве. (Л.Толстой)

Вариант III

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически объясните их постановку.

1. Рокот эскалатора с летящим сквозняком пестрые платья белые кофты спортивные брюки молодые руки и лица кофейно покрытые загаром все напоминало о золотистом песке дачных пляжей с водяной станцией накаленной солнцем о прохладном дуновении на реке.

2. Ермолай стрелял как всегда победоносно я довольно плохо по обыкновению.

3. Пшеница просо овес подсолнух кукуруза картофель словом на что только ни взгляни все уже созрело все требовало хозяйских хлопот и заботливых старательных рук.

4. Генерал он был невысокого роста и плотного сложения молча сделал навстречу Ивану Федоровичу быстрое сильное движение всем корпусом и протянул руку.

5. Моя мать дочь служащего на сахарном заводе была женщиной властной и неласковой.

6. Я в кибитке валкой еду да тоскую скучно мне да жалко сторону родную.

7. Оглянитесь вокруг и увидите столько нового и интересного.

8. Я поднял глаза над садом торжественно и радостно сияло небо.

9. Я умираю мне не к чему лгать.

10. Знания в юности это мудрость в старости.

11. Ласковое слово что весенний день.

12. Я честный человек и никогда не говорю комплиментов.

13. Жизнь прожить не поле перейти.

14. Один шаг один веселый шаг и открывается вольная жизнь прозрачная как воздух бесконечность!

15. Об одном прошу вас стреляйте скорей. (М.Лермонтов)

16. Прошла неделя другая вдруг въезжает ко мне на двор коляска.

17. Назначение каждого человека развивать в себе все человеческое общее и наслаждаться им.

18. Мне было охота почитать про все и про травы и про моря и про солнце и звезды и про великих людей и про революцию про все то что люди хорошо знают а я еще не знаю.

19. Он просил пить и кричал Маша Маша и задыхался от жажды и некому было перевязать его.

7.17 Двоеточие в простом и сложном предложениях

Лекция: Двоеточие в простом и сложном предложениях

Случаи написания двоеточия

1. В предложении с однородными членами, если:

• обобщающее слово стоит впереди однор. членов. Пример: Мама занесла в комнату фрукты: бананы, яблоки и мандарины. О: О, О и О.
• при перечислении, которое находится в середине предложения, если до перечисления есть обобщающее слово либо как-то, например, а именно. Пример: Андрей побывал во многих странах, а именно: в Англии, Австрии, Германии, Франции. О, а именно: О, О, О, О .

2. В предложении с прямой речью (ПР):

• Слова автора стоят перед ПР, следовательно, ставим двоеточие и ПР пишем с большой буквы в кавычках:

Наташа с восхищением воскликнула: «Прелестные горы!».
А: «ПР!».
Наташа устало промолвила: «Горы прелестны».
А: «ПР».
Наташа поинтересовалась: «Горы красивы?».
А: «ПР?».
Наташа грустно продолжила: «Горы прелестны, но…».
А: «ПР…».

• ПР стоит внутри слов автора, тогда после слов автора ставится двоеточие; затем в повествовательном предложении: кавычки, прямая речь с большой буквы, кавычки, запятая, тире, слова автора с маленькой буквы:

Валера устало промолвил: «Закрой за мной дверь», – и вышел.
А: «ПР», – а.

• Часть слов автора относятся к первой половине ПР, а другая часть – ко второй, следовательно, после слов автора ставим двоеточие и тире:

«Как красивы эти горы! – воскликнула Наташа и спросила: – А какова их высота?».
«ПР! – а: – ПР?».

3. В предложении с цитатой, если она оформлена в виде ПР. Примеры:
«Краткость – сестра таланта» – писал А.П.Чехов.
А.П.Чехов писал: «Краткость – сестра таланта».

4. В сложном бессоюзном предложении, если:

• второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом (между ними можно использовать с. потому что или так как). Примеры:

Берегите природу 1 : (= потому что) она зависит от нашего отношения к ней 2 .
Кузнецов испугался 1 : (= так как) он представил Наташу наедине с Силакцевым 2 .

• второе предложение поясняет содержание первого (между ними можно использовать а именно). Пример: В голове моей крутились новые мысли 1 : (=а именно) я раздумывала о поездке в Дербент, воображала примерку нового платья 2 …

• второе предложение дополняет первое (между ними можно использовать что; и вижу, как). Примеры:

Я сразу почувствовала 1 : (=что) ноги мои становятся ватными 2 …
Подняла голову 1 : (= и вижу, как) по лазурному небу плывут облака 2 .

Пунктуация в простом и сложном предложениях

Пунктуация в простом предложении

Что такое простое предложение? Это предложение, в котором одна грамматическая основа. Например:

Сегодня я поеду к бабушке.
В дверь стучат.
Что за красота!

Но даже в простом предложении могут возникать сложности при постановке знаков препинания. Например, иногда между подлежащим и сказуемым ставится тире. Когда?

Когда подлежащее и сказуемое выражены:

• двумя существительными: Книга – источник знаний
• двумя числительными: Пятью восемь – сорок
• двумя инфинитивами: Жить – Родине служить
• существительным и инфинитивом: Превосходная должность – быть человеком.

Мы не ставим тире между подлежащим и сказуемым, когда они выражены:

• личным местоимением и существительным: Он скептик.
• любыми частями речи, но при этом сказуемое имеет отрицание не или слова как, точно, как будто: Бедность не порок. Пруд как сталь.

Иногда простое предложение может осложняться. Тогда его называют простым осложнённым предложением.

Предложение может быть осложнено однородными членами предложениями. Однородными могут быть любые члены предложения – как главные, так и второстепенные.

В каких случаях мы ставим запятые между однородными членами предложения?

• между двумя и более однородными членами без союзов: Звуки росли, крепли, ширились.
• между однородными членами с повторяющимися союзами и – и, ни – ни, да – да, или – или, либо – либо, то – то, не то – не то: И берег , и море молчали. Не то север , не то восток .
• между однородными членами с союзами а, но, да (= но):Он поворчал , но согласился .

Ни в коем случае мы не ставим запятую между однородными членами предложения в следующих случаях:

• между однородными членами с одним союзом и, или, либо, да (= и): Красные и синие цветы. Он или я – мне безразлично.
• внутри группы однородных членов, соединенных попарно: Мы собирали травы и ягоды, грибы и орехи.
• во фразеологизмах: и то и сё, ни то ни сё, ни свет ни заря, и так и сяк, и туда и сюда, ни рыба ни мясо, ни жив ни мёртв.

Ещё простое предложение может быть осложнено вводными словами и конструкциями. Перед такими словами и конструкциями мы делаем паузу при чтении, потому и ставим знаки препинания.

Вставные конструкции со значением дополнительных замечаний и пояснений выделяются скобками или тире. Такие конструкции мы можем исключить из предложения без изменения главного смысла предложения.

Например:
Линда – так называлась наша станция – находилась в 60 км от города. Надя пошла наверх, где жила с матерью (нижний этаж занимала бабушка).

Вводные слова и предложения обосабливаются запятыми: Вероятно, все спят. Берег, как я сказал, был низкий. К счастью, он не разбился.

Простое предложение может быть осложнено обращением. Обращение всегда обособляется запятыми:

Моя старушка, что же ты приумолкла у окна?
Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?
Что же ты приумолкла у окна, моя старушка?

Иногда перед обращением может стоять частица «о». Она отделяется от обращения запятой, только если его можно заменить междометием (ах или ох). Например:
О (=ах!), память сердца, ты сильней рассудка памяти печальной!

Иногда в простом предложении возникает коварный союз «как», перед которым запятая может ставить, а может и не ставить в зависимости от контекста.

Запятая перед союзом «как» ставится:

• при сравнительном обороте: Блестели её глаза, зелёные, как крыжовник.
• при вводном словосочетании (предложении) как обычно, как всегда, как правило: По дороге, как всегда, мы забежали в кафе.
• при приложении с причинным значением: Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!
• если в предложении есть соотносительные слова так, такой, тот, столь:Лицей дал России таких людей, как Пушкин, Пущин, Дельвиг.
• если после слова как следует и: Деревья, как и люди, имеют свою судьбу.
• если слово как входит в состав выражений не кто иной, как; не что иное, как: Это был не кто иной, как Рылов.

Запятая перед союзом «как» НЕ ставится:

• если перед сравнительным оборотом стоит отрицательная частица не или слово совсем, совершенно, почти, вроде, прямо, точь-в-точь, именно и т. д. : Газета вышла не как всегда. Он совсем как ребёнок.
• если оборот можно заменить на «в качестве»: Ленский везде был принят как жених(=в качестве жениха). Вопрос экологии встаёт как главный вопрос сегодняшнего дня (в качестве главного вопроса сегодняшнего дня).
• если оборот является фразеологизмом: белый как снег, бояться как огня, гол как сокол, видно как на ладони.
• при двойном союзе как… , так и…: Эта тема затронута как в поэзии, так и в прозе.
• если мы можем заменить оборот существительным в творительном падеже: Он полетел как птица. (= Он полетел птицей.) Мечты рассеялись как дым. (= Мечты рассеялись дымом.)

Знаки препинания в сложном предложении

Сложное предложение – предложение, в котором две и более грамматические основы. Виды сложных предложений можно представить в следующей схеме:

1. Союзные
2. Бессоюзные. Я сижу в своем саду, горит светильник.
3. С разными видами связи. Ударил гром, сверкнула молния, и скоро послышался шум дождя.

Сложносочинённые. Пустыня внемлет богу, и звезда с звездою говорит.

Сложноподчинённые. Я знаю, что я ничего не знаю.

Давайте разбираться по порядку.

Со сложносочинёнными предложениями всё довольно просто:

Между простыми предложениями, входящими в состав сложного предложения, ставится запятая: Настало утро, и все разошлись по домам.

Запятая не ставится, если соединенные союзами предложения имеют общие второстепенный член, вводное слово, сравнительный оборот или общее придаточное предложение: Из окна видна Волга и высоко поблёскивают звёзды (общий член – «из окна»).

• между простыми предложениями, входящими в состав сложного: Мы тронулись, когда взошло солнце. Сообщите, где вы остановились. Чтобы не промок ребёнок, его закутали в плащ.
• при использовании составных союзов потому что, оттого что, в силу того что, вследствие того что, вместо того чтобы, в то время как, после того как, с тех пор как, для того чтобы, с тем чтобы. В зависимости от смысла, запятая ставится либо перед союзами, либо внутри них: Он не явился в школу, потому что заболел. Мы ушли только потому, что стало темно.
• между однородными придаточными предложениями знаки препинания ставятся так же, как и между однородными членами предложения: Очевидно было, что он прав и что я кругом виноват.

Не ставим запятую:

• между стоящими рядом союзами что если, что хотя, если дальше имеется вторая часть союза то или так: Он сказал, что если погода не исправится, то о рыбалке надо забыть.
• если перед союзом (союзным словом) стоит отрицание не: Он начал выяснять не что произошло, а кто это сделал.
• если придаточную часть составляет одно союзное слово: Он обещал вернуться, но не сказал когда.
• перед подчинительным союзом, если ему предшествуют слова в частности, то есть, а именно, особенно: Он подобрел, особенно когда узнал о случившемся.
• перед устойчивыми оборотами как угодно, куда ни шло, во что бы то ни стало, сколько угодно, неизвестно куда, как ни в чём не бывало и т. д.

В бессоюзных сложных предложениях всегда есть какой-либо знак препинания. Важно понять – какой. Разбираемся!

• между простыми предложениями, входящими в состав сложного, если они кратки и связаны между собой: Громоздились тучи, сверкали молнии, шёл дождь.

• второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом (по смыслу между ними можно вставить союз потому что): Любите книгу: (=потому что) она поможет разобраться в путанице жизни.
• второе предложение раскрывает содержание первого (по смыслу между ними можно вставить слова а именно): Картина переменилась: (=а именно) снег стаял, влажная земля дымилась, пробивалась трава.
• второе предложение дополняет первое (по смыслу между ними можно вставить подчинительный союз что: “чувствую, что. ”): Вдруг чувствую:(=что) кто-то тянет меня в сторону.
• второе предложение выражает прямой вопрос: Скажи мне, ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела?

• при быстрой смене событий, неожиданном результате: Проснулся – его уже не было. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
• при противопоставлении (по смыслу между частями можно вставить подчинительный союз а, но): Саша глуп – (=а) Петя умён.
• если в первом предложении выражены время или условие действия (по смыслу перед первым предложением можно поставить союзы когда, если): (Когда) Лес рубят – щепки летят.
• при сравнении (по смыслу между частями можно вставить союзы словно, будто): Молвит слово –(=будто) соловей поёт.
• если второе предложение представляет собой результат или вывод (по смыслу между частями можно вставить слово поэтому): Солнце дымное встаёт – (=поэтому) будет день горячий.

Сложное предложение с разными видами связи представляет собой комбинацию из уже известных нам сложных предложений. Поэтому важно определить, какой связью координируются части предложения. Знаки препинания ставим, исходя из этого. Больше всего вопросов возникает, когда сочинительные и подчинительный союзы оказываются рядом. Когда их нужно разделять запятой? Тут всё просто:

Запятая между союзами ставится, если дальше не следует вторая часть двойного союза то, так, но. В других случаях запятая между двумя союзами не ставится.

Сравните:
Можешь мне позвонить, но, если ты не позвонишь сегодня, завтра мы уедем.
Можешь мне позвонить, но если ты не позвонишь сегодня, то завтра мы уедем.

Сначала нам нужно определить, простое предложение или сложное. Для этого считаем количество грамматических основ.
Если предложение простое, обращаем внимание на подлежащее и сказуемое – не относятся ли они к тем, между которыми надо ставить тире?
Осложнено ли это простое предложение? Есть ли в нём однородные члены предложения, вводные слова или конструкции, обращения, союз «как»?
Если это предложение сложное, нам нужно определить вид сочинительной связи.
Сочинительные союзы: и, а, но, да. Тут просто – если они есть, значит, предложение сложносочинённое. Если у частей сложносочинённое предложение нет общего члена, смело ставим запятую.
Если не видим сочинительных союзов, а видим какие-то другие, скорее всего, предложение сложноподчинённое. Проверяем, не разделили ли мы какие-нибудь союзные слова лишней запятой.
Если никаких союзных слов не видим, а предложение сложное, значит, оно бессоюзное. Наша задача – определить, какой именно знак разделяет части бессоюзного сложного предложения: запятая, тире или двоеточие.
Если в предложении видим и союзы (или союзные слова), как сочинительные, так и подчинительные, и бессоюзную связь, ориентируемся на каждый вид связи отдельно. Особое внимание обращаем на наличие во второй части союзов то, так, но.

Источники:

http://rus.1sept.ru/article.php?ID=200600707
http://cknow.ru/knowbase/373-717-dvoetochie-v-prostom-i-slozhnom-predlozheniyah.html
http://examer.ru/ege_po_russkomu_yaziku/teoriya/punktuaciya_slojnoe