Шуточные викторины по литературе. Литературная викторина “по страницам любимых книг

Литературная викторина “По страницам любимых книг”. 5–6-й классы

Положение о литературной викторине “По страницам любимых книг”среди учащихся 5-6 классов

Цели: способствовать повышению интереса учащихся к литературе и литературному творчеству.

1. определить уровень литературных знаний и умений учащихся;
2. способствовать формированию навыков творческого чтения;
3. развивать воображение и творческие способности учащихся.

Участники: ученики 5-6 классов

Число команд: 6 команд по 7 человек во главе с капитаном.

Каждая из команд заранее выбирает название и готовит эмблему

Жюри: приглашаются члены жюри в количестве 3 человек

I конкурс: “Юморина”

II конкурс: “В стране стихосложения”

III конкурс:“Собери пословицу”

IV конкурс: “Узнай произведение и его автора”

V конкурс: “Найди слова”

VI конкурс: “Буриме”

VII конкурс(конкурс капитанов): “Cкороговорки”

Литературная викторина “По страницам любимых книг” (оценочный лист для жюри)

I КОНКУРС. “Юморина”

Ответы к конкурсу I “Юморина”

II КОНКУРС. “В стране стихосложения”

(каждая команда получает 3 стихотворения)

В этих стихотворениях произошла какая-то путаница. Давайте попробуем правильно расставить знаки препинания!

. Кисель там варят из резины
там шины делают из глины
кирпич там жгут из молока
творог готовят из песка
стекло там плавят из бетона
плотины строят из картона
обложки там из чугуна
там варят сталь из полотна
кроят рубахи из пластмассы
посуду делают из мяса
котлеты стряпают из сажи
там ваксу делают из пряжи
прядут там нитки из сукна
костюмы шьют из толокна
кисель там варят.

В реке там рыба на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поет синичка в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова в руках девчурки
нарядная там кукла в клетке
ручной щегол поет салфетки
там на столе лежат коньки
к зиме готовят там очки
лежат для бабушки тетрадки
всегда содержатся в порядке.

Очень-очень странный вид:
Речка под окном горит
Чей-то дом хвостом виляет
Песик из ружья стреляет
Мальчик чуть не слопал мышку
Кот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей схватил зерно.
Да как крикнет улетая:
“Вот что значит запятая!”

III конкурс. “Собери пословицу”

Соотнесите части пословиц из 1 и 2 столбца. Лучше всего для этого конкурса распечатать таблицу ответов для участников. Количество пословиц можно сократить по желанию.

Если быть внимательными, можно отметить интересную закономерность.

III конкурс. “Собери пословицу”

III конкурс. “Собери пословицу”

IV конкурс. “Узнай произведение и его автора”

Подумайте, из какого произведения взят данный отрывок. Назовите автора этого произведения. Вспомните, что произойдёт дальше, кто участник данных событий.

И начал так: “Друзья! К чему весь этот шум?
Я, ваш старинный сват и кум,
Пришёл мириться к вам, совсем не ради ссоры;
Забудем прошлое, уставим общий лад!”

(И. А. Крылов “Волк на псарне)

“Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой,
В ту бездну прыгнет с вышины?
Бросаю мой кубок туда золотой:
Кто сыщет во тьме глубины
Мой кубок и с ним возвратится безвредно,
Тому он и будет наградой победной”.

(В. А. Жуковский “Кубок”)

“За невестою своей
Королевич Елисей
Между тем по свету скачет.
Нет как нет! Он горько плачет,
И кого не спросит он,
Всем вопрос его мудрён. ”

(А. С. Пушкин “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”)

“Лишь только он остался один, как начал везде искать конопляное зёрнышко. Он долго шарил у себя в карманах, ползал по полу, смотрел под кроватью, перебирал одеяло, подушки, простыню – всё напрасно! Нигде не было и следов любезного зёрнышка! Он старался вспомнить, где он мог его потерять, и наконец уверился, что выронил его как-нибудь накануне, играя во дворе”.

(А. Погорельский. “Чёрная курица, или Подземные жители”)

“Дело было к вечеру. Он шёл тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-то барахтается в тине у самого берега. Он нагнулся и увидел. ”

(И. С. Тургенев “Муму”)

“Когда моя нога коснулась пола, я вздрогнул; но взгляд на участливо склонившуюся ко мне рожицу моего приятеля восстановил мою бодрость.

Стук каблука зазвенел под потолком, отдался в пустоте. Несколько воробьёв вспорхнули с насиженных мест и вылетели в большую прореху в крыше”.

(В. Г. Короленко “В дурном обществе”)

V конкурс. “Найди слова”

В этом рассказике спрятаны названия пяти копытных животных. Одни – в окончании одного слова и начале следующего. Другие – между словами с предлогом. Третьи – еще где-нибудь.

Однажды мы отправились кататься на лыжах. Вначале шли быстро и легко. Затем начались трудности. Когда спускались с горки, Колька Банников упал и сломал новую лыжу. И мы все, чтобы Кольке не было обидно, решили вернуться. Назад он шел на одной лыже.

Домой мы добрались к вечеру, потому что Колька то и дело проваливался в сугроб. А раньше мы успевали к обеду. Такое уж невеселое приключение случилось с нами в тот день.

VI конкурс. “Буриме”

БУРИМЕм – стихотворение на заранее заданные, необычные рифмы. Форма буриме возникла в первой половине 17 века во Франции, поводом послужил следующий случай. Некий поэт Дюло заявил, что он потерял рукопись с 300 сонетами. Такое количество произведений вызвало у публики сомнение. Тогда Дюло признался, что написал не 300 сонетов, а лишь заготовил для них рифмы, и его друзья решили написать сонеты на готовые рифмы. Так возникла форма буриме как стихотворной игры. Попробуйте и вы поиграть в буриме!

Пели – смотрели
Кружок – пирожок
Капустный – вкусный
Другой – курагой
В прятки – лошадки
Ушли – легли.
Без огня – у меня
Днем – в нем
Вечерком – огоньком
С травой – живой.

Мы сегодня песни пели,
Много мультиков смотрели.
Потом сели в кружок,
Чтоб готовить пирожок.
Пирожок капустный,
Очень-очень вкусный.
Решили сделать другой.
Правда, с курагой.
Затем играли в прятки,
Скакали как лошадки.
Замтемно домой пришли,
очень быстро спать легли.

VII КОНКУРС. “Узнай произведение и его автора”

Подумайте, из какого произведения взят данный отрывок. Назовите автора этого произведения. Вспомните, что произойдет дальше, кто участник данных событий.

“Что за улица! Что за городок! Мостовая вымощена перламутром; небо пестренькое, черепаховое, по небу ходит золотое солнышко; поманишь его, оно с неба сойдет, вкруг руки обойдет и опять поднимается”.

(В. Ф. Одоевский “Городок в табакерке”)

“Подъезжают; у ворот
Из столбов хрустальный свод;
Все столбы те завитые
Хитро в змейки золотые;
На верхушках три звезды,
Вокруг терема сады;
На серебряных там ветках,
В раззолоченных во клетках
Птицы райские живут,
Песни царские поют.
А ведь терем с теремами
Будто город с деревнями;
А на тереме из звемзд –
Православный русский крест”
(П. П. Ершов “Конёк-горбунок”)

“В праздничный день и пришел он к тем людям, у кого сиротка жила. Видит – полна изба народу, больших и маленьких. У печки девчонка сидит, а рядом с ней кошка бурая. Девчонка маленькая, и кошка маленькая и до того худая да ободранная, что редко кто такую в избу пустит. Девчонка эту кошку гладит, а она до того звонко мурлычет, что по всей избе слышно”.

(П. Бажов “Серебряное копытце”)

“Старичок хотел заспорить,
Но с иным накладно вздорить;
Царь хватил его жезлом
По лбу; тот упал ничком,
Да и дух вон. – Вся столица
Содрогнулась. ”
(А. С. Пушкин “Сказка о Золотом петушке”)

“Живет в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До светла все у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, все заготовит, закупит,
Яичко испечет, да сам и облупит”.
(А. С. Пушкин “Сказка о попе и работнике его Балде”)

VII конкурс (конкурс капитанов). “Cкороговорки”

1.Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

2. Пришёл Прокоп – кипел укроп, ушёл Прокоп – кипит укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипит укроп.

3. Полчетверти четверика гороху без червоточинки.

4. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

Викторина “По страницам любимых книг”
материал на тему

Викторина, в которой представлены конкурсы для детей, по произведениям любимых произведений.

Скачать:

Предварительный просмотр:

государственное казенное общеобразовательное учреждение

специальная (коррекционная) школа-интернат ст-цы Николаевской

Литературная викторина “По страницам

воспитатель Щербак А.В.

Литературная викторина “По страницам любимых книг”

– активизировать детское чтение;

– вспомнить и закрепить знания о героях произведений;

– создать условия для развития коммуникативных умений посредством литературной игры.

– способствовать развитию наблюдательности и внимательного отношения к деталям произведения;

– создавать необходимые условия для развития эмоциональной сферы учащихся;

– использование содержания произведений как средства нравственного воспитания.

Число команд : 2 команды по равному количеству человек во главе с капитаном.

Жюри: приглашаются члены жюри в количестве 3 человек .

Оборудование: раздаточный материал.

В игре принимают участие 2 команды по равному количеству учеников. Игра состоит из 7 туров. Ведущий делит учеников на 2 команды.

1. Сообщение темы викторины, цели.

Ведущий : Дорогие ребята! Сегодня у нас литературная викторина «По страницам любимых книг». Мы с вами отправимся в путешествие по страницам любимых книг. Книги наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики.

Книга надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Ведущий: А вы, ребята, внимательно читаете книги? Хорошо помните названия прочитанных книг? А героев произведения? Даже знаете автора книги? Давайте проверим ваши знания. Вы готовы? Начинаем нашу викторину.

1 тур. Выбор названия и эмблемы команды. Жеребьевка.

Каждая из команд выбирает название и готовит эмблему. На столах команд лежат листы и карандаши.

Пока команды придумывают и рисуют эмблемы, ведущий проводит конкурс со зрителями. (Вопрос ведущего – ответ зрителей)

1. Жилище Бабы Яги? (избушка на курьих ножках)

2. Второе название скатерти (Самобранка)

3.Лучшая кукла из театра Карабаса Барабаса? (Мальвина)

4. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёт? (Ступа)

5. Весёлый человечек-луковка? (Чиполлино)

6. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

7. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)

8. Лиса спутница кота Базилио? (Алиса)

9. Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля)

10. В кого превратилось чудище из сказки Аленький цветочек? (в принца)

11. Лучший друг крокодила Гены? (Чебурашка)

12. Какой волшебный предмет был у Аладдина? (лампа с джином)

Ведущий: Итак, команды выбрали название и нарисовали эмблемы. Сейчас нам представят их, а жюри оценит.

Проведение жеребьёвки между командами.

Ведущий: Каждая команда путем жеребьевки, выберет, кто первой начнет участвовать в викторине.

2 тур «В мире сказок».

(Каждой команде необходимо отгадать по 3 сказки)

1. «Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно. В год за три щелка тебе по лбу, Есть же мне давай вареную полбу» («Сказка о попе и о работнике его Балде» А.С.Пушкин.)

2)«Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чистое поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша». «Царевна- лягушка».

3)«Положи – ка, внучка, пирожок на стол. Горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты, верно, очень устала?» («Красная Шапочка» Ш.Перро.)

4)«И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней. Королевич Елисей, Помолясь усердно богу, Отправляется в дорогу За красавицей душой. За невестой молодой». («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкин)

5) «Ветер на море гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах» («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» А. С. Пушкин)

6) «Негде, в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон. Смолоду был грозен он И соседям то и дело Наносил обиды смело» ( «Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкин)

3 тур «Неразлучные друзья»

(Каждой команде называется имя героя, необходимо объявить его пару.)

1.Герда – Кай; Пьеро – Мальвина; Робинзон – Пятница; Малыш – Карлсон;

2 Винни – Пух – Пятачок; Чебурашка – крокодил Гена; Шерлок Холмс – Доктор Ватсон, Маша – Медведь.

4 тур «О каком герое идёт речь?»

1)Герой устроил дела своего хозяина так, как никакому волшебнику не удавалось. И невесту хорошую нашёл, и дом – настоящий дворец. А ещё он съел людоеда. ( Кот в сапогах)

2)Он вывернул волка наизнанку, вытянул себя из болота за косичку парика, летел на ядре, побывал на Луне, застрелил бешеную шубу. (Барон Мюнхгаузен)

3)«Полечу к ним, к этим величавым птицам. Они, наверное, заклюют меня за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть, лучше погибнуть от их ударов» ( Гадкий утёнок)

4)А этот сказочный герой даже и не знал, как его зовут. ( Чебурашка)

5)«Если ты опоздаешь на одну минуту, твоя карета снова станет тыквой, лошади мышами, лакеи – ящерицами, а твой пышный наряд превратится в старенькое, залатанное платьице» (Золушка)

6)Его имя на человечьем языке означает «лягушонок». Но он смелый, отважный. Он стал властелином всего населения джунглей. ( Маугли)

7) «Руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди-сзади горбы великие верблюжьи, весь лохматый от верху донизу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные» (Зверь лесной, чудо морское – С. Т. Аксаков.«Аленький цветочек»)

8) «Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. » (Незнайка – Н. Н. Носов.«Приключения Незнайки и его друзей»)

5 тур «Третий лишний »

Команды получают конверт с заданием. Им необходимо из перечисленных героев найти лишнего, объяснить свой выбор.

Незнайка, Красная шапочка, Знайка.

Али – Баба, 40 разбойников , 33 богатыря.

Маугли, Чиполлино, сеньор Помидор.

Малыш, Карлсон, Том Сойер.

Маша , Пятачок, Медведь

Кот Матросскин, дядя Фёдор , Серый волк.

6 тур «Собери пословицу»

1 Кто другому яму копает, 1 тот о том и говорит.

2 Любишь кататься, 2 надо свой разум наточить.

3 Муж возом не навозит, 3 а с жуком связаться в навозе оказаться.

4 Кто ест скоро, 4 от того и наберешься.

5 На охоту ехать – 5 по-волчьи выть.

6 Кто рано встаѐт, 6 тому глаз вон.

7 Любовь не картошка – 7 враг мой.

8 У кого что болит, 8 тот сам в нее попадает.

9 На то она и щука, 9 чтобы не было оглядки.

10 Не говори о себе худо, 10 по уму провожают.

11 Чтобы других учить, 11 люби и саночки возить.

12 Кто старое помянет, 12 тому Бог даѐт.

13 Не спеши языком, 13 молчание золото.

14 С пчелкой водиться – в медку 14 что жена горшком наносит.

Слон и муравей – Д.Биссету.

Пуговкин домик – Дж.Родари.

Гадкий утенок – Г.-Х. Андерсен.

Три пояса – В.Жуковский.

: жюри подводит итоги, называет результаты.

Литературная викторина “По страницам любимых книг”

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь
с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .

Курс повышения квалификации за 340 рублей!

Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления

“ По страницам любимых книг”

Цели: способствовать повышению интереса учащихся к литературе и литературному творчеству.

Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее. Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!»

В июле 1976 г. в испанском городе Ла-Корунья был открыт первый в мире памятник книге: двое взрослых читают, а ребенок высоко поднял книгу, как бы символизируя ее величайший взлет в будущем.

А вы ребята, внимательно читаете книги? Хорошо помните названия прочитанных книг? А героев произведения? Даже знаете автора книги? Давайте проверим ваши знания. Вы готовы?

I КОНКУРС «Сказка ложь, да в ней намёк»

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Кто из сказочных героев очень любил поговорку ”Одна голова хорошо, а две лучше”? (Змей Горыныч)

3. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки, убиралась в доме. (Золушка)

4. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи. ( Дж. Родари “Приключения Чиполлино)

5. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

6. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья или, говоря умным языком, проблемы жилищно-коммунального хозяйства? (Теремок)

7. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору. (Красная Шапочка)

8. Как звали трех толстяков из повести- сказки Ю. Олеши “Три толстяка”? (Имён не имели)

9. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? ( “Алёнушка и братец Иванушка”)

10. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? ( Кот в сапогах)

11. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Какие слова он при этом должен был произносить? (Волк)

12. Назовите слова, которыми А.С. Пушкин заканчивает “Сказку о Золотом петушке” (Сказка ложь, да в ней намёк! / Добрым молодцам урок.)

13. Назовите имя героя английской народной сказки: он построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по старинке и поэтому чуть не потеряли жизнь. (Наф-Наф)

14. Какой вид энергии использовала баба яга, летая в ступе? (Нечистая сила)

15. Назовите героя известной сказки русского поэта, который в конце получает черепно-мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума? (Поп)

16. Назовите спутников девочки Элли, которые вместе с ней шли в Изумрудный город. ( Страшила, Железный Дровосек, Трусливый лев, собака Тотошка)

17. Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай? (Буратино)

18. К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? (Курочка Ряба)

19. В какой сказке К.И.Чуковского звери самые трусливые? Почему? ( “Тараканище”)

20. Как звали трех медведей из сказки Льва Толстого “Три медведя”? ( Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

21. У какого сказочного медвежонка был друг, который носил имя пятикопеечной монеты? ( Винни Пух)

22. Какая героиня сказки А.С.Пушкина могла мечтать о стиральной машине, если бы жила в наше время? ( Старуха из “Сказки о рыбаке и рыбке” А. С. Пушкина)

23. Какая злая волшебница не умывалась пятьсот лет, так как боялась воды? ( Бастинда)

24. Какого учителя математики прославила маленькая девочка? ( Кэрролл “Алиса в стране чудес)

II КОНКУРС. “В стране стихосложения ” (каждая команда получает 3 стихотворения)

В этих стихотворениях произошла какая-то путаница. Давайте попробуем правильно расставить знаки препинания!

. Кисель там варят из резины
там шины делают из глины
кирпич там жгут из молока
творог готовят из песка
стекло там плавят из бетона
плотины строят из картона
обложки там из чугуна
там варят сталь из полотна
кроят рубахи из пластмассы
посуду делают из мяса
котлеты стряпают из сажи
там ваксу делают из пряжи
прядут там нитки из сукна
костюмы шьют из толокна
кисель там варят.

В реке там рыба на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поет синичка в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова в руках девчурки
нарядная там кукла в клетке
ручной щегол поет салфетки
там на столе лежат коньки
к зиме готовят там очки
лежат для бабушки тетрадки
всегда содержатся в порядке.

Очень-очень странный вид:
Речка под окном горит
Чей-то дом хвостом виляет
Песик из ружья стреляет
Мальчик чуть не слопал мышку
Кот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей схватил зерно.
Да как крикнет улетая:
“Вот что значит запятая!

III конкурс. “Вспомни пословицу”

Соотнесите части пословиц из 1 и 2 столбца. Лучше всего для этого конкурса распечатать таблицу ответов для участников. Количество пословиц можно сократить по желанию.

Если быть внимательными, можно отметить интересную закономерность.

Источники:

http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/639815/
http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2019/01/11/viktorina-po-stranitsam-lyubimyh-knig
http://infourok.ru/literaturnaya-viktorina-po-stranicam-lyubimih-knig-2239824.html